Informationsindsamling indskoling - se slutmål


Elementær informationsindsamling (INF1)


Eleverne møder internettet gennem websider, som læreren har udvalgt og
gjort tilgængelige for eleverne på fx klassens hjemmeside. I arbejdet med internettet
får eleverne kendskab til browseren og de mest anvendte funktioner
som at bladre frem og tilbage i browseren, lave bogmærker, kopiere tekst og
billeder til et andet dokument, gemme og udskrive websider fra internettet.
På internettet bruger man hyperlinks til at springe fra websted til websted.
Eleverne holder øje med websidernes adresse, og får på den måde en fornemmelse
af, at informationerne kommer fra forskellige computere rundt om
i verden.
Når eleverne bruger internettet, skal de lære søgeværktøjerne at kende, herunder
lære at bruge nøgleord i en søgning. De kommer til at opleve, at noget
af det, søgemaskinerne finder frem til, ikke svarer til deres forventninger.
Endelig må de erkende, at søgemaskinerne ikke kan finde informationer om
alt. De må også lære, at ikke alle informationer er, hvad de giver sig ud for.
Læreren sørger gennem samtale med eleverne for, at de bliver klar over, at
informationerne er lagt på nettet af forskellige leverandører, og at disse har
forskellige hensigter med at offentliggøre ting på nettet. De skal være med til
at diskutere, om siderne er lavet med henblik på reklame, information, underholdning,
undervisning osv.
Når eleverne bruger et billede eller et lydklip, kan læreren i det konkrete tilfælde
tale med eleverne om, hvem der mon har lavet billedet, og hvem der
ejer retten til at bruge det. Eleverne skal tidligt lære om ophavsret.

Kilde: Junior PC-Kørekortet